下面是一些可能的情况以及建议：

孩子可能出现的变化

1. 行为改善：很多孩子在经过一段时间的专业训练后，能够显著减少甚至完全停止之前的不良行为，比如暴力倾向、逃学等。

2. 心理成长：通过心理辅导，孩子们学会了更好地管理自己的情绪，提高了自我认知水平，更加理解自己和他人的感受。

3. 学业进步：部分特训学校也会注重学生的学术成绩，有些孩子在这方面的表现会有所提高。

4. 社交技能增强：集体生活让孩子们有机会练习如何与他人合作、交流，这对他们未来的人际交往大有裨益。

面临的挑战

1. 重返社会的适应：从一个高度结构化和控制的环境回到相对自由的社会，孩子们可能会感到不适应，需要时间去调整。

2. 家庭关系重建：长时间的分离可能导致家庭成员之间的疏远，重建亲密关系需要双方的努力。

3. 自我认同危机：特训学校中的严格要求有时会让一些孩子对自己的价值产生怀疑，回归日常生活后可能需要时间找回自信。

4. 同伴压力：重新回到原来的社交圈，面对可能存在的负面诱惑和压力，孩子们需要有足够的抵抗力。

家长可以做的

1. 建立信任：通过倾听和支持，帮助孩子建立起对家庭的信任感。

2. 设定合理的期望：理解孩子需要时间来适应变化，避免过高的期望给孩子带来额外的压力。

3. 积极参与：参加孩子的学校活动，了解他们在学校的表现，及时与老师沟通孩子的进展。

4. 提供专业支持：如果孩子仍然存在心理上的困扰，可以考虑继续寻求心理咨询师的帮助。

5. 鼓励正面兴趣：引导孩子发现和发展自己的兴趣爱好，通过正面活动减少不良行为的发生。